上海口碑好的教育机构「领科、光华剑桥秋招入学考试准备好了吗？哪所更适合你？」领科、光华剑桥秋招入学考试准备好了吗？哪所更适合你？
作者：waipojiadetuzi
栏目：政策导向
成考的考试内容和知识点比较基础。
如高起专，就是初高中知识，高起本、专升本考的就是初高中加大专知识，拿成考高起专举例：
【高起专：语文】
语文科考试的范围包括语言知识及运用、现代文阅读、古 代诗文阅读和鉴赏、写作四个方面，考试以测试阅读和写作能力为重点。
1、考试方法为闭卷、笔试。试卷满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。
2、试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷：I 卷为单项选择题占 30 分， Ⅱ卷为除单项选择题以外的其他题型，占 120 分。
3、考试内容、赋分：
(1)语言知识及运用：24 分
(2)现代文阅读：41 分
(3)古代诗文阅读和鉴赏：25 分
(4)写作：60 分
【高起专：数学】
1、考试形式：
考试采用闭卷笔试形式，全卷满分120分，考试时间150分钟。
2、考试内容：
(1)代数 约45%
(2)三角 约15%
(3)平面解析几何 约20%
(4)立体几何 约10%
(5)概率与统计初步 约10%
3、题型比例：
(1)选择题 约55%
(2)填空题 约10%
(3)解答题 约35%
【高起专：英语】
英语复习考试范園包括语音、词汇、语法、日常交际用语、阅 读和写作等方面。
1、考试方法和时间：
闭卷。笔答。考试时间为 120 分钟。试卷满分为 150 分。
2、考试内容比例及题型：
(1)语音知识：约 5%
(2)词汇与语法知识：约 15%
(3)完形填空：约 20%
(4) 阅读理解：约 30%
(5)补全对话：约 10%
(6)书面表达：约 20%
在职学历提升主要分为三个层次：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。
高升专本入学试考试科目：
高升专：语文、数学、英语(高中知识)，
高升本：除以上三科另加考文/理综合科。
专升本入学试考试科目：
文科(含外语、中医类)考：政治、英语、大学语文;
理科(含经济管理)：政治、英语、高等数学(二);
法学类：政治、英语、民法;
艺术类：政治、英语、艺术概论;
教育学类(职业教育类一级学科除外)政治、英语、教育理论;
以下为新大纲内容节选，仅供参考↓↓
高中起点本、专科：
数学
数学科考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法，考查数学思维能力，包括∶空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等，以及运用所学数知识和方法分析问题和解决问题的能力。
考试分为理工农医和文史财经两类.理工农医类复习考试范包括代数、三角、平面解析几何、立体几何和概率与统计初步五部分.文史财经类复习考试范围包括代数、三角、平面解析几何和概率与统计初步四部分。
考试采用闭卷笔试形式.全卷满分为150 分，考试时间为120分钟。
理工农医类
（一）试卷内容比例
代数约45%约
三角约 15%
平面解析几何20%约
立体几何约10%
概率与统计初步约10%
（二）题型比例
选择题约55%
填空题约10%
解答题约35%
（三）试题难易比例
较容易题约40%
中等难度题约50%
较难题约10%
文史财经类
（一）试卷内容比例
代数约55%
三角约15%
平面解析几何约20%
概率与统计初步约10%
（二）题型比例
选择题约55%
填空题约10%
解答题约35%
（三）试题难易比例
较容易题约40%
中等难度题约50%
较难题约10%
公共科目考试分析
政治
>>>常见题型：
选择、简答、论述
>>>备考分析：
政治考试内容主要为三部分：《马克思主义哲学》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》与时政。根据以往考试规律，时政部分考试占比较少，大家可以把主要精力放在前两部分上，尤其是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》内容。
政治备考离不开背书！其实考试中很多题目考的都是基础的理论知识，并不会过分深入，我们记住知识点后，对做题速度与正确率都大有裨益。
英语
>>>常见题型：
选择、短文对话、书面表达
>>>备考分析：
英语选择题部分比较多，也有需要我们自己书写的地方。学英语无窍门，就是要平时多积累才行，每天背单词好句+习题练习，相信很快你能发现自己的进步。
语文
>>>常见题型：
选择、问答、写作
>>>备考分析：
语文主要考四部分：语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读和鉴赏、写作。很多考生都会把语文作为自己的拿分科目，但是语文备考也千万不容小觑！答题更是要讲格式与学科语言，不是大家用大白话写就可以的。
数学
>>>常见题型：
选择、填空、解答
>>>备考分析：
作为放弃率较高的科目，数学可能心里大多数时候想的是“我觉得自己还可以再抢救一下”。其实，数学还是有许多对基础知识考查的题型的，搞懂基本概念及公式就可以做！所以，别急着放弃数学，先学学看~
?如果你的目标分数是60分，那么你需要掌握书中的基本公式，如此，对于一些直接套公式的题就能拿到分数。
?如果你的目标分数是90分，那么你不仅需要掌握书中的公式，还需对书上的整体内容相对比较熟悉，知道各个章节的难点、要点，在答题中也要更有条理性。
?如果你的目标分数是100+，这部分考生不仅要对书本熟悉，也要对试卷熟悉。比如哪些章节会出什么题型，大题的常用设问方式及常见考察内容等。这样对试卷整体脉络就有个详细了解，也能更快领悟各类题型的答题策略，备考学习时的侧重点。
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在上海，如果你一心向往进入顶尖A-Level学校，领科、光华剑桥可列为首选。
因为这两个学校实力强，牛剑offer多，口碑好，并称“沪上双雄”。当然对入学的门槛要求也是最高。
接下来让我们一起来看看领科和光华剑桥的2022年秋招第一场入学考试信息！
领科教育上海校区
领科教育（上海校区）为独立校区，教学，生活各项设施一应俱全。拥有8跑道400米标准塑胶运动场，体育馆，实验楼，办公楼，教学楼，食堂，宿舍楼等。在课程方面，领科教育上海校区主要从事剑桥大学A-Level和IGCSE课程教学与考试，提供IBDP、IGCSE和A-Level国际课程。
秋招时间：3月19日（周六）13:00-16:00
学校地点：上海松江区涞亭南路559号
光华剑桥
光华剑桥成立于2011年4月，隶属于光华教育集团，是一所专业从事A Level和IGCSE国际课程教学和考试的教育机构。历经十余年办学，光华剑桥坚持“做最好的自己”的教育理念，秉持“纯粹”“精致”“大气”“谦和”的校园文化。从成立之初的88名学生、11位教师，到现在的近200名教职员工、千余名优秀学子、办学设施完善、升学成果亮眼，不断追求卓越的光剑人，仍在用自己的智慧和努力，去实现属于自己的光荣与梦想。
秋招时间：3月26日（周六）8:00-12:00
学校地点：上海浦东新区川周公路2788号光华剑桥
2022年牛津剑桥、藤校早申榜单中的“黑马”国际学校，入学竞争没有领科和光华剑桥那么激烈，对于不确定自己实力的学生，这些学校或许是更合适的选择。
由于疫情原因，部分学校把校园开放日改为线上，请扫码报名哦！
科桥教育
科桥教育（ACABRIDGE ACADEMY) 是渊学通教育集团旗下一所中西融合、树德育人的国际化学校。学校创办于2017年，核心课程采用英国IGCSE、A-Level课程，融合CAIE、AQA、EDEXCEL三大考试局课程优势，根据不同考试局学科考试差异化及中国学员特点开设不同学科，打造更适合中国学生的课程组合。
入学考试：3月12日（周六）13:00
学校地点：上海浦东新区沪南公路3301号
上海赫德双语学校
上海赫德双语学校成立于2016年9月，开设幼儿园、小学、初中及IGCSE/A-Level课程，为中国家庭提供全方位、创新式、国际化教育，探索双语环境下的融合创新模式。
入学考试：3月20日（周日）13:00-17:00
学校地点：上海松江区茸北路336号
上海诺美学校
上海诺美学校提供高中预备衔接课程、美高+AP或者英国A- LEVEL课程，在此基础另设学术科创、艺术、音乐、体育特色课程助力学生升入全球范围顶级院校。
入学考试：3月13日13:00-17：00
学校地址：上海市闵行区淀南路159号
天华英澳美
上海天华英澳美学校（原上海英澳新国际学校）即上海师范大学天华学院国际高中部。作为大学附属国际学校，凝炼“人工智能课程”“标准英语语音教学”“英语演讲辩论”等办学特色。
学校开设英国A-level、澳洲VCE、美高AP三大国际课程，国内国外六通道升学保障，根据学生特长和升学需求开设“藤剑精英计划”、“通识课程实验计划”、“财经卓越人才计划”、“伦敦艺术大学菁英计划”、“德法精英博雅计划”、“日本东大物语计划”、“理科创新图灵计划”七大特色课程计划。
入学考试：3月12日（周六）12:15
学校地点：上海市胜辛北路1661号
华二紫竹学院
华二紫竹学院由紫竹国际教育园区联合上海重点高中四大名校的华东师范大学第二附属中学共同打造，开设IGCSE、A Level、IBDP、美高+AP等主流国际高中课程。2022年牛剑预录取中，成功斩获1枚剑桥offer。
入学考试中新增英语听力部分，难度较大！
秋招时间：3月26日（周六）
学校地点：上海市闵行区谈家塘路155
上海阿德科特学校
上海阿德科特学校（全称“上海阿德科特进修学校有限公司”）是英国阿德科特学校的第一家海外分校，于2018年9月正式开学。短短四年便凭借扎实的教学水平、惊艳的升学成果，成为受到各界家长和行业认可的优质沪上品牌名校。
入学考试：3月20日（周日）13:00-17:00
?来源：中国新闻网
中新网客户端北京12月21日电(任靖 彭宁铃 张依琳)“双减”工作落实情况如何？校外培训治理工作进展如何？21日，教育部召开发布会，就相关热点问题进行了回应。
学生们戴着口罩有序进入校园。陈超 摄
99%以上学校做到了起始年级零起点教学
据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，各地教育部门和教研机构高度重视深化教育教学改革，进一步加强学校教学工作指导，建立了一批教学改革示范区、示范校。
学校普遍更加重视提高课堂教学质量，完善教学管理规范，99%以上的学校建立了教学基本规程，认真执行教学计划，注重强化教学管理、教研备课、教学评价，精准分析学情，改进教学方式方法，提高课堂教学效率；99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接；普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
九成以上学生可以在规定时间内完成作业
会上提到，各地各校普遍(99%以上)制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
不少地方通过制订分学科作业设计指南、开展作业设计大赛和优质作业展示交流活动，着力提高作业设计质量，学生过重作业负担问题得到初步解决。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。
学生们戴着口罩有序进入校园。 陈超 摄
校外培训机构已压减超8成
据教育部校外教育培训监管司介绍，经过不懈努力，校外培训治理工作取得了明显进展，学科类培训大幅压减，目前线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。
留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价，为人民群众提供公益服务；不适合转非的将被进一步注销。培训市场虚火大幅降温，广告基本绝迹，资本大幅撤离，野蛮生长现象得到有效遏制，全社会支持和认可“双减”改革的良好氛围逐步形成。
97.3%的家长对学校减负提质工作满意
吕玉刚介绍，学校落实“双减”的工作得到了广大家长、社会的普遍欢迎和好评。
?说明：本篇内容有点长，详细说明了如何做好中层培训，只要真正理解了，就一定可以做好培训，大家可以收藏下来慢慢看。
在企业里，做培训似乎是一件吃力不讨好的事情，无论是公司层面，人力资源部辛苦组织培训，各部门领导抱怨没时间参加；还是部门层面，业务老大组织培训，员工抱怨增加工作量，大家潜意识里似乎认为参加培训对自己的工作帮助不大，反而是负担。
另一方面看，大家都认为业务重要，即使所有时间都放在了业务上，也没见业绩有多大的提升，反而需要通过培训这种学习方式来找到解决问题的新思路和新方法，因为原有的问题是无法在原有的思维下解决的，必须通过学习拓展新的认知。
实际上做业务和做培训是相辅相成的关系，两者谁也离不开谁，业务离开培训走不长远，培训离开业务也无法发展。
但是在很多中小企业，做业务和做培训是冲突的，培训不能服务业务，业务不愿支持培训。于是产生了种种问题：
培训缺乏计划性、不连贯；
培训内容不贴近业务；
业务忙没时间参加培训；
培训=听听课，上完课就结束了，培训后没有跟踪辅导；
培训效果难评估，年底不知如何跟领导汇报。
以上种种问题的根源在于培训理念的落后以及缺乏一套高效的中层管理人才培养方法。
首先理念上我们必须追求业务和培训的统一，做培训一定要服务业务，一定要助推绩效，不能够帮助提升绩效的培训势必会被公司淘汰。
因此如果想获得更好的职业发展前景，不被未来淘汰，我们必须要全力做提升绩效的中层管理培训，放弃不痛不痒的培训。淘汰有的时候很漫长，可有的时候就是一瞬间。
作为培训经理，当你已经有足够的意愿去改变，接下来就要熟悉一套高效的人才培养方法，建立人才培养的闭环思路，把握好计划、内容、宣传、教学、跟踪、评估六个要素，具体简化为以下六个步骤：
一、做好计划，循序渐进。
在很多中小企业，中层管理培训通常是碎片化的，缺乏有效的计划。
如果企业每年有固定预算和培训计划时，一般为调研管理层想上哪些课程，就安排相应的课程，年年如此管理层倦怠，培训经理也头痛接下来安排什么课程，好像市面上的都听得差不多了；如果企业没预算和年度培训计划时，就完全依赖老板，老板想起来要做某个培训，培训经理就找哪个课程。
前者较后者好一些，有计划，但这个计划只是安排课程，并不能真正提升中层管理者的能力和提升绩效，而多为形式化，大家听听课就结束了。
正确的做法是像阿里巴巴初期搭建领导力培训体系那样，先引入、再消化、后固化，这也是每个企业从不成熟到成熟必须经历的过程。
先引入：阿里巴巴初期的管理基础很差，他们当时找了外部的合作机构，针对阿里巴巴的现状，共同开发出针对管理者的一系列课程，共9门课，9天时间，分三次上，名为AMDP。（中层管理培训需要借助外力，前期要找到专业的机构，请其为中层管理者定制系统化的课程，如果预算充足，可一次性引入，如果预算不充足，就分阶段引入，保持连贯性，每合作一次签一次）。
再消化：2001年阿里巴巴正式推出管理培训，一开始由外部讲师开始上，内部预备讲师听课学习，要求每个人都讲课，又制定了“推车计划”，要求管理者行动上必须有所改变，由HR、上级主管、管理者推行制定每周的管理动作，经过一年多的课程学习和推动，大家的管理意识和能力有了很大的提升。
（不要只是听听课就结束了，要让大家配合行动实践练起来，定期聚在一起给大家反馈和辅导，让大家实现从知识到行为的改变，真正消化）。
后固化：经过实践发现这9门课程，有的适合高层管理者学习，就做成了高层的领导力发展课程，有的适合初级管理者，就做成了初级经理的管理课程，2002年，阿里巴巴三层管理者的培养体系就逐渐搭建起来了，使得阿里巴巴的业务和团队快速发展了起来。
（当大家真正消化，行为发生改变后，就开始固化中层管理者的培养模式，培养自己的讲师，开发自己的管理课程，形成标准的培养项目，实现管理干部的自主培养）
其实只要遵循先引入、再消化、后固化，走出传统安排课程的培训方式，就可以在1年后让企业的中层管理培训走上正轨，做出真正支持业务和团队发展的培训。
因此作为培训经理要思考清楚的第一步是，中层管理培训最终要做成支持公司发展的标准化培养项目，而非安排上几次课程，停留在碎片化的学习对学员帮助有限，对公司意义不大，并阻碍自己的职业发展。明确定位后，按步骤循序渐进地推进：引入、消化、固化。
很多培训经理一开始就考虑上什么课程，仍旧停留在传统的培训思维中，希望更多的培训经理在思考课程之前，先想清楚为了打造标准化的培养项目，怎么引入、怎么消化、怎么固化？不清楚的话，欢迎咨询哦，希望帮你快速理清思路，少走弯路，真正落地中层管理培训。
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